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Study in Italy
Italian higher education for international students
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Definiciones y características de las Instituciones de Educación Superior: el sector no universitario

Academias de Bellas Artes
(Accademie di Belle Arti-ABA)

La principal finalidad de las academias de Bellas Artes es proporcionar formación para la práctica de profesiones artísticas. Ofrecen el nivel más alto de educación en arte tradicional bajo la supervisión del Estado.
Dedicadas a la formación, especialización e investigación en el sector artístico, las academias llevan a cabo también actividades relacionadas con la producción. Están dotadas de personalidad jurídica y gozan de completa autonomía (estatutaria, docente, científica, administrativa y económico-financiera). Establecen y ejecutan tanto programas de 1er nivel (admisión con el título de educación secundaria y prueba de acceso) como estudios avanzados y especializados, y una vez finalizados, otorgan diplomas académicos específicos de 1er y 2° nivel, así como títulos de estudios avanzados o especializados, o de formación en investigación en ámbitos artísticos.

Institutos Superiores de Diseño
(Istituti Superiori per le Industrie Artistiche-ISIA)

Los ISIA son instituciones estatales de formación avanzada, especialización e investigación en diseño industrial, diseño gráfico y comunicación visual; también llevan a cabo actividades relacionadas con la producción. Los ISIA tienen personalidad jurídica y gozan de completa autonomía (estatutaria, docente, científica, administrativa y financiera). Establecen y ejecutan tanto programas de 1er nivel (admisión con el título de educación secundaria y prueba de acceso por concurso) como estudios avanzados y especializados; otorgan diplomas académicos de 1er y 2° nivel, así como diplomas de especialización, diplomas de formación en investigación, de perfeccionamento (diplomi di perfezionamento) o Másters, todos ellos en diseño.

Academia Nacional de Danza
(Accademia Nazionale di Danza-AND)

La Academia ofrece estudios para la formación de bailarines, coreógrafos y profesores de danza. Además de las tradicionales técnicas de posiciones estáticas y de movimientos del cuerpo humano, la Academia enseña la moderna técnica de la harmonía corporal y la euritmia. Acostumbra a otorgar los siguientes diplomas: profesores de danza autorizados, coreógrafos y únicamente bailarines. Como consecuencia de la reforma de la educación superior en artes y música de 1999, las nuevas normas docentes de la Academia proveen a establecer programas de 1er nivel de tres años y programas de 2° nivel de 2 años.

Academia Nacional de Arte Dramático
(Accademia Nazionale di Arte Drammatica “Silvio d’Amico”-ANAD)

Ofrece estudios para futuros actores y directores de escena. La admisión se basa en un concurso público, que consiste en tres partes distintas y está abierto a candidatos de entre los 18 y 25 años de edad, a excepción de extranjeros y de observadores. Los estudios duran 3 años; el número de participantes es limitado, la asistencia diaria es obligatoria; el plan de estudios incluye tanto materias de cultura general como otras materias técnicas y especializadas, relativas a la actuación o a la dirección. La Academia realiza también programas “especiales”.

Conservatorios Estatales de Música e Institutos de Música reconocidos oficialmente
(Conservatori di Musica-CM e Istituti Musicali Pareggiati-IMP)

Los Conservatorios de Música son instituciones estatales pertenecientes al sistema de educación avanzada, especializada y de investigación en artes y música (AFAM). Tienen personalidad jurídica y gozan de completa autonomía (estatutaria, docente, científica, administrativa y financiera). Sus objetivos son la promoción de la educación superior, la especialización y la investigación en música, y el desarrollo de actividades de producción relacionadas con la música.
Los Institutos Musicales reconocidos oficialmente son instituciones no estatales que han sido reconocidas por un decreto ministerial que los equipara con los conservatorios de música.

Institutos Superiores de Estudios Musicales y Coreográficos
(Istituti Superiori di Studi Musicali e Coreutici-ISSMC)

Los conservatorios de música y los institutos musicales reconocidos asumirán este nombre una vez transformados completamente en conformidad con la ley de reforma de la AFAM.

Instituto Superior de Estudios Coreográficos
(Istituto Superiore di Studi Coreutici-ISSC)

La Academia Nacional de Danza tomará este nombre una vez transformada completamente en conformidad con la ley de reforma de la AFAM.

Politécnicos de las Artes
(Politecnici delle Arti-PA)

La ley de reforma de la AFAM prevé establecer politécnicos de las artes, que consistan en consorcios de instituciones de educación superior en las artes y la música y de universidades que decidan cooperar sobre las bases de su proximidad y de la complentementariedad y posible integración de sus respectivos programas de estudio.

Escuelas Superiores para Intermediarios Lingüísticos
(Scuole Superiori per Mediatori Linguistici)

Estas escuelas superiores son las antiguas escuelas superiores de intérpretes y traductores (SSIT) transformadas en conformidad con el Decreto ministerial N° 38 del 10 de enero de 2002. Otorgan títulos equivalentes a todos los efectos legales a las titulaciones universitarias de primer ciclo (L3, nivel de Grado) de la clase de Lenguas Aplicadas (classe delle Lauree in Scienze della Mediazione Linguistica). Los programas de estudios tienen una duración de 3 años, equivalentes a los 180 créditos universitarios. Sus principales objetivos son: 1) proporcionar a los estudiantes una sólida formación académica de nivel superior, tanto general como especializada, en al menos dos lenguas extranjeras además del italiano, y en sus respectivas culturas; 2) desarrollar específicas destrezas técnico-lingüísticas, a nivel oral y escrito, adecuadas a las profesiones del área de la mediación lingüística.

Institutos/Escuelas en Psicoterapia
(Istituti/Scuole di Psicoterapia)

Son escuelas/institutos privados que ofrecen programas de postgrado en psicología aplicada y psicoterapia, reconocidos por el MIUR como equivalentes a los programas de especialización en psicología y disciplinas afines establecidos por las universidades.
La admisión requiere una Laurea en psicología de 5 años, o una Laurea Specialistica/Magistrale de la clase 58/S (grupo de las LS/LM en psicología); se aceptan también titulaciones extranjeras en psicología de un nivel correspondiente.
El objetivo principal de estas instituciones es la formación teórica y profesional avanzada de los psicólogos que quieran especializarse en psicoterapia. Los estudios, que duran 4 años e implican un total de 1.600 horas de clase (por tanto, sin contabilizar las horas dedicadas al estudio personal), alternan teoría y actividades prácticas; normalmente, el examen final consiste en la defensa de una tesina. A los estudiantes que superan el examen se otorgan titulaciones con validez profesional en el sentido de que permiten el ejercicio, según las normas, de la profesión de psicoterapeuta; se denominan Diplomi (diplomas) -por ejemplo: Diploma en Psicoterapia Cognitiva-, y tienen el mismo valor legal de los diplomas de especialización en psicología y campos disciplinarios afines otorgados por las universidades (DS, 3er ciclo, nivel de Postgrado).

Formación Técnica Superior
(Istruzione e Formazione Tecnica Superiore)

Los estudios de formación técnica superior (IFTS) fueron establecidos por la Ley n° 144 de mayo de 1999. Fueron pensados para jóvenes estudiantes y adultos en posesión de un título de educación secundaria que, con o sin empleo, deseen especializarse para una transición más rápida hacia el mercado laboral o para recualificarse. Los programas de IFTS duran un mínimo de 2 y un máximo de 4 semestres (de 1.200 a 2.400 horas), y conducen a perfiles profesionales con un alto porcentaje de empleo; son concebidos y realizados conjuntamente por las universidades, las escuelas secundarias superiores, las empresas y los centros para formación profesional postsecundaria,, a menudo reunidos en consorcios. Los estudios de IFTS se establecen teniendo en cuenta tanto los estándares nacionales como las necesidades individuales de cada región, e incluyen formación práctica “en el trabajo”, la cual supone al menos el 30% de cada plan de estudios. Una vez completados los estudios, se otorga un certificado, válido en el entero territorio nacional; el volumen de trabajo del estudiante se expresa en créditos, de manera que el título pueda ser válido para estudios ulteriores, incluso si se desarrollan más adelante en la vida.

Escuela Nacional de Cine
(Centro Sperimentale di Cinematografia-CSC)

El “Centro Sperimentale di Cinematografia”, denominado también Escuela Nacional de Cine, es una fundación privada con personalidad jurídica. El objetivo del CSC, una institución de educación superior en cinematografía, es desarrollar las artes y las técnicas del cine y de la producción audiovisual, a través de la realización de estudios básicos, avanzados y actualizados, como también de la promoción de la investigación y la experimentación en los sectores del cine y la televisión. Su actividad docente está finalizada a la formación de los futuros profesionales.

Instituto Central para la Restauración
(Istituto Centrale per il Restauro)

El Instituto Central para la Restauración de Roma ofrece estudios de 3 o 4 años en conservación de metales y otros materiales provenientes de hallazgos arqueológicos, conservación de pinturas y de sus soportes, y de superficies arquitectónicas y sus respectivos materiales.

Escuela de Restauración de Mosaicos
(Scuola di Restauro del Mosaico)

La Escuela, situada en Ravenna, ofrece programas especializados de 3 años en restauración de mosaicos, abiertos a estudiantes italianos y no italianos; la admisión se consigue mediante un concurso muy exigente.

Escuela para la Conservación y el Restauro de Materiales de Piedras Preciosas
(Opificio delle Pietre Dure)

El taller para la conservación y el restauro de piedras preciosas (Florencia) ha establecido su propia escuela, que ofrece estudios de 3 años en ámbitos relacionados con las principales especialidades del taller: materiales de piedra, mosaicos y trabajos en piedras duras, terracota, metalistería (orfebrería, bronces y armas antiguas), muebles y grabados, esculturas de madera dorada y policromada, pinturas, murales, papel, textiles (tapicerías y telas).

Instituto Central para la Conservación y el Restauro de Libros deteriorados
(Istituto Centrale per la Patologia del Libro “Alfonso Gallo”)

El Instituto central para el restauro de libros antiguos deteriorados organiza cursos avanzadosbreves, abiertos únicamente a profesionales que ya hayan adquirido un nivel considerable de competencia en el sector. El Instituto ofrece también cursos básicos para una formación especializada de futuros jóvenes profesionales.

Fundación para la Conservación y el Restauro de Libros y Documentos Antiguos
(Fondazione per la Conservazione e il Restauro dei Beni Librari)

La Fundación ofrece un programa de dos años abierto a candidatos provenientes de los estados miembros de la UE (máximo 15). Los estudiantes que solicitan la admisión deben tener menos de 25 años de edad, poseer un diploma italiano de educación secundaria o un título escolar extranjero de nivel correspondiente, poseer adecuados conocimientos de inglés e italiano hablado y escrito, nociones básicas de latín, conocimientos de química y física, y superar una prueba de acceso selectiva.
Una vez finalizados los estudios básicos de dos años, los estudiantes pueden acceder a un curso avanzado de un año (Corso di Perfezionamento), y reciben un atestado de formación avanzada especializada (Attestato di Perfezionamento) como restauradores de libros antiguos y de documentos.

Escuelas de Archivística, Paleografía y Diplomacia
(Scuole di Archivistica, Palografia e Diplomatica)

Las Escuelas de Archivística, Paleografía y Diplomacia son instituciones estatales de rango universitario. Están situadas en los archivos estatales de las siguientes ciudades: Bari, Bolonia, Bolzano, Cagliari, Florencia, Génova, Mántova, Milán, Módena, Nápoles, Palermo, Parma, Perugia, Roma, Turín, Trieste y Venecia.

Academias Militares e Institutos de Policía
(Accademie Militari e Istituti della Polizia)

Los programas de formación de futuros oficiales en el servicio militar permanente son ofrecidos por instituciones como la Academia Aeronáutica de Pozzuoli (Nápoles), la Academia de la Guardia de Finanzas (Bérgamo), la Academia Naval Militar (Livorno), la Academia del Ejército (Módena). La Policía del Estado se sirve del Instituto Superior de Policía situado en Roma. Las Fuerzas de Policía Penitenciaria se forman en el Instituto Superior para Estudios Penitenciarios (Roma), el Cuerpo de Guardias Forestales del Estado se sirve de la Escuela suboficiales cadetes y guardias forestales.
La admisión requiere, también en este caso, un título de educación secundaria y superar un concurso público.

Formación Profesional Regional
(Formazione Professionale Regionale-FPR)

La educación superior no universitaria ofrece otras oportunidades de formación, que han sido ideadas para los nuevos perfiles profesionales requeridos por el sistema productivo y para una ulterior especialización de los ya existentes. Estas oportunidades para los estudiantes que acaban la educación secundaria constituyen el canal conocido como “formación profesional regional” (FPR), puesto que están bajo responsabilidad de las regiones. Los programas de FPR pueden ser financiados
conjuntamente con recursos nacionales y de la UE; de hecho, pueden ser establecidos con la colaboración del Fondo Social Europeo, del Ministerio de Trabajo italiano y de las mismas regiones.